Sauberkeitserziehung

Zur Sauberkeitserziehung gehören unter anderem Händehygiene, selbstständiges Naseputzen und der verantwortungsvolle Umgang mit Taschentüchern. Wir zeigen den Kindern altersgerecht, wann und wie Hände gewaschen werden.

Beim Übergang von der Windel zur Toilette begleiten wir Kinder und Familien individuell. Bitte stimmen Sie den Beginn mit der zuständigen pädagogischen Fachkraft ab und sorgen Sie für ausreichend Wechselkleidung.

Schließzeiten

Unsere Einrichtung hat festgelegte Schließzeiten, beispielsweise im Sommer, über die Weihnachtszeit und an einzelnen weiteren Tagen. Zusätzlich können pädagogische Tage, Brückentage oder andere notwendige Schließtage hinzukommen. Die Termine werden frühzeitig über die üblichen Informationswege bekanntgegeben.

Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung

Von Beginn an erleben Kinder die Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft. Wir fördern Selbstständigkeit, Respekt, Rücksichtnahme und eine vorurteilsbewusste Haltung gegenüber unterschiedlichen Lebensweisen, Kulturen und individuellen Voraussetzungen. Kinder sollen Vertrauen in die eigene Meinung entwickeln, andere Sichtweisen kennenlernen und einen respektvollen Umgang miteinander einüben.

Spenden

Für die pädagogische Arbeit freuen wir uns über geeignete Sach- und Geldspenden. Konkrete Bedarfe werden bei Bedarf über Aushänge oder die KiKom-App mitgeteilt.

Sprache

"Sprache ist das Tor zur Welt." Pädagogische Fachkräfte verstehen sich als Sprachvorbilder und schaffen im Alltag vielfältige Sprechanlässe. Dazu gehören Gespräche, Fingerspiele, Lieder, Reime, Bilderbücher, Handpuppen, Rollenspiele und das Erzählen eigener Erlebnisse.

Kinder lernen, Bedürfnisse, Absichten und Meinungen sprachlich auszudrücken, anderen zuzuhören, sich zurückzunehmen und Konflikte zunehmend verbal zu lösen. Wir achten auf eine wertschätzende und angemessene Umgangssprache.

Sprachförderung

In unserer Einrichtung findet alltagsintegrierte Sprachbildung statt. Alle pädagogischen Fachkräfte unterstützen die Sprachentwicklung durch gezielte Sprechanlässe, Sprachspiele, Mundmotorik, Lautbildung und sprachbegleitendes Handeln.

Bei festgestellten Sprachauffälligkeiten, die eine weitergehende fachliche Abklärung erforderlich machen könnten, suchen wir zeitnah das Gespräch mit den Eltern und beraten über mögliche nächste Schritte.